许先生：对。我也讲不出来道理来，就觉得大面积地抄写真的没用。我不喜欢有些重点中学，就是拼命做题。好多考进这样中学的孩子，都说，要是让我再考，我再也不考这个中学。而有些学校不是这样的，别看学生们的成绩不是特别拔尖，但是挺活的，学生有余力。我不喜欢做很多很多题。还有孩子改错，你非得知道哪里错，为什么错，才去改才有用。
采访人：得理解它。
许先生：有一个孩子，学校的东西都会，六年级，我开始教他七年级的东西，让他自学，完了以后自己做，自己做完了以后，我给他批改了。我说，就坐在我旁边订正，为什么你会错？错的道理，你给讲出来，然后你再订正。他说，我从来没有这么订正过，我都再做一遍，再做一遍，有的还错。我说，这样订正你就知道错哪儿啦，下回你就不会再这么错了。他这学期提高挺大呢，开始去的时候，并不突出，第一次和第二次测验时，都是只在平均分以上。昨天，他妈说这次考了97，第八名。他原来的时候，拿到卷子就哆嗦，心慌，怕来不及几何画板辅助数学教学，也不看清题，就快做，后来我说你慌什么慌，帮他分析了他的情况，心里踏实了，信心强了，错误自然就少了。
· 下篇文章预告：第五篇：数学教育方法—学习习惯和面批面改
来源：【九爱网址导航www.fuzhukm.com】 免责声明：如果侵犯了您的权益，请联系站长，我们会及时删除侵权内容，谢谢合作！
